一考定终身是不是太残忍？
十年寒窗苦读，就等那黑色的三天。在这3天里一不留神就白白浪费了这10年时光。
2009年，全国包括物品展柜山东省内共有11个省份进行新课改高考，今后的高考制度将包括学业水平测试和综合评价。日前，教育部考试中心主任戴家干接受人民网访谈时指出，今后的高考制度将改变“一考定终身”的考录方式。
虽然社会各界已就高考改革达成共识，但是在具体应该如何改革的问题上，却始终没有停止争议。原因之一是民众在这一问题上的矛盾心态：一方面痛感“一考定终身”的诸多弊端，一方面却对新的考试制度心存疑虑。
赵志毅（杭州师范大学博士生导师）：
人是一个综合体，不光有文化素质，还有婚纱摄影品德、艺术、创新能力各方面的素质等等，但是考试只考量其中的一小部分，分数线本身就酝酿着不公平！
公平一定是相对的，不能是绝对的。
如果把高考选拔人才看成是人才辈出的一条腿走路，如果红星二锅头我们把学业综合测试看成是选拔人才的另外一条腿走路，两条腿走路，无论从那个角度来说都比一条腿往前蹦来得更加快捷、高速、平衡、有效。
范一民（北大青鸟集团副总）：
我们现在高考制度就像体育比赛， 太阳能热水器但是很遗憾，我们让所有运动员参加了一种规则下的一种比赛！
高考改革是一种过程，不能因为有暗箱操作的可能性，而阻碍改革。
时统宇（中国社科院高级研究员）：
在现有的国情下，打破“一考定终身”，太过理想化，太缺乏操作性。看起来很美，却是中看不中用。
三十年高考历程，最不应该变的，也永远不该变太阳能的，就是分数面前人人平等。因为它保证了社会最基本的公正和公平！
改革高考具备的首要条件是，公正、透明、便于操作。
道德、人格、审美艺术如何来量化？小数点之后的道德品质如何量化？
我们在考察学生人品的时候，考察者 营养保健师 本身的人品是否也应该打个问号？
高考制度涉及千家万户，一定要坚持科学发展观，循序渐进，问计于民。
李刚豪（浙大附中教学处副主任）：
综合素质考评在实际 日立电动工具操作中问题比较多。品德上打85分和90分的，到底实际上到底差了多少呢？定量考评本身对学生来说是一种伤害。
综合素质考评最终都落在班主任身上，但是班主任对班里每个学生来讲都是有情感因素的，能好，尽可能的给他们好。
综合素质的标准怎么定？在学校内部好办，但是在生网站优化 源基础不同的学校之间又如何定呢？
by mine518 | 阅读全文 | 回复(0) | 引用通告 | 编辑
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